學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
學(xué)術(shù)不端,狹義來(lái)講,主要包含抄襲/剽竊(把別人的當(dāng)做自己的)、造假(篡改數(shù)據(jù)或無(wú)中生有);廣義來(lái)說(shuō),不符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為,都是學(xué)術(shù)不端,比如說(shuō)發(fā)表論文時(shí)掛空名、亂掛名、一稿多投等等。
其次體現(xiàn)在文中圖片有明顯的PS痕跡、僅修改原圖的標(biāo)題注釋而不加標(biāo)注地引用、原封不動(dòng)地照搬、文字闡述與圖片內(nèi)容之間的契合度和關(guān)聯(lián)度低。 最后體現(xiàn)在通過(guò)轉(zhuǎn)換素材的形式而不加標(biāo)注地引用。 例如將表格改為數(shù)據(jù)圖,將圖表和研究數(shù)據(jù)改用文字形式表述。 在完成論文并進(jìn)行投稿之前,許多研究者并沒(méi)有按照通用的投稿規(guī)范和原則進(jìn)行投稿,也忽視了具目標(biāo)期刊特定的要求,進(jìn)而產(chǎn)生了學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。 在投稿和發(fā)表的過(guò)程中,主要包括這些學(xué)術(shù)性問(wèn)題: 一稿多投、重復(fù)發(fā)表、拆分發(fā)表、買(mǎi)賣(mài)論文、由他人代寫(xiě)或者為他人代寫(xiě)論文。
學(xué)術(shù)不端網(wǎng) :創(chuàng)建于2008年,自提供論文檢測(cè)服務(wù)以來(lái)是國(guó)內(nèi)首家提供自助論文檢測(cè)服務(wù)的網(wǎng)站,即學(xué)生自己提交論文,自己下載查重報(bào)告,全程均由學(xué)生自己完成。 是目前論文檢測(cè)最安全,最快捷,并且效果最好、最受學(xué)子歡迎的網(wǎng)站,因其權(quán)威準(zhǔn)確以及專(zhuān)業(yè)的服務(wù),被廣大學(xué)子朋友們譽(yù)為"論文檢測(cè)第一平臺(tái)"。
有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱挈領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次,明確重點(diǎn),周密地謀篇布局,使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái);也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發(fā)揮資料的作用。 如果和別人一起用一個(gè)的話(huà) ,寫(xiě)出來(lái)的論文肯定會(huì)相似,到時(shí)候查重過(guò)不去阿之類(lèi)的不是更麻煩嘛,大綱也不是特別特別難的,方法1.先擬標(biāo)題;2.寫(xiě)出總論點(diǎn);3.考慮全篇總的安排:從幾個(gè)方面,以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn),這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;4.大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后,再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn),直到段一級(jí),寫(xiě)出段的論點(diǎn)句 (即段旨);5.依次考慮各個(gè)段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫(xiě)作時(shí)使用6.全面檢查,作必要的增刪。