這樣只能多過論文查重系統；

因為在現有的論文查重系統中比如Gocheck和學術都不支持表單和圖片查重的；

但是如果重復率太高，就算拍成圖片，老師還是可以看出來的，

所有建議你還是好好修改畢業論文吧！

把你的Gocheck或是其他檢查系統的論文檢測報告用起來；

降低重復率

修改方法之一

改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

修改方法之二：改寫

躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會抄不會抄！”。

東拼西湊其實并沒有過時，關鍵在于要仔細，不能露出馬腳。首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術，煥然一新！再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。

多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險了！”有的時候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動地加上一個引號，然后再給這段話編一個相應的腳注。首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測謊儀會自動剔除；其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個腳注是否真實。這樣一來，我的抄襲怎么可能被發現呢？

修改方法之三：翻譯

跨語言的論文測謊系統還沒有研發出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，再修改一下語病；畢業論文不就有著落了嗎？

修改方法之四：取巧

改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經是人比黃花瘦，華發上鬢頭了。理工科學生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數據圖表啊，變變操作環節啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好出一些，數據不一樣，畫圖不一樣，結果就不一樣。自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來，畢業設計就完成了。

修改方法之五：Google新用

如果說以上所有同學的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”

提交論文之前，再去gocheck等論文查重系統檢測一遍！再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業論文交上去，就不會有什么風險了。

查重率的具體概念就是抄襲率，引用率，每個學校要求不一樣，一般是20%以內；

需要論文幫助可以百度輕松無憂，聽找過他們的室友說信用還可以

效果肯定有，不過如果系統查到的文字總數跟實際看到的字數差的太遠的話可不太好。

如果真想避開查重系統的話，有幾個方法不錯：

1、在論文的參考文獻中不要列出你直接參考的論文，而是找你參考拷貝文字的論文中的參考文獻，

2、就算是拷貝內容，也不要照搬，按照自己的敘述方式重新打亂整理一遍；

3、定理、公式什么的就沒太好辦法了，就照實寫出并列出參考文獻。

4、圖片下嵌入文字要有個度，嵌入的文字既要跟論文相關，又不能是抄襲的，最好用之前自己寫過又刪減掉的語句。

查重率有2個標準：

1是引用了多少內容并列在參考文獻中，這個比例高點沒關系；

2是引用了卻沒有列出參考文獻，這個就是赤裸裸的抄襲了，一定要降低這個比例；

為了達到這一點，一定要多做引用，哪怕是引用沒有直接關系的論文也行；論文引用最好用近5年的論文。

純手寫，我以前做期刊會議論文編輯多年，對這個有些，只要你的文章不是查重率最高的且沒超過單位規定的數值，就是安全的。

不過從這個側面也反應了國內的學術論文的整體環境，呵呵。