學術查重查青基
問：中國學術論文查重能查到青年學者文庫中的內容嗎
議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點。新聞報刊中的評論、雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬于議論文的范疇。
這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點。雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬于議論文的范疇。
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
文體簡介
議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同于說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
議論是作者對客觀事物進行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態度的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。議論文題目分為論題，論點，寓意型。論題型為作者觀點但以簡潔為主，所以中心論點一般不能直接抄論題，論點型，論點型一般沒有觀點傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點并存且不能直接作為中心論點要還原本意。[1]
語言特點
①準確、嚴密。②概括性和簡潔性。③使用修辭，體現其用詞鮮明、生動和感情色彩。
問：古代文學碩士，畢業論文的內容基本上都發表了。怎么標注才可以通過學術查重？
問：本科論文用萬方檢測的查重率是158%，基本穩妥妥的了，用學術系統查重的結果在9.5%左右。liolh5萬方查重和學術查重差多少
萬方與學術查重并沒有一個準確的數值，但總體來來說，在萬方所查重的查重率會相對學術來說低一些。萬方是我國三大論文檢測數據庫提供方之一，許多高校使用的大多是學術而不是萬方。
而相對而言，萬方所有的數據庫并沒有學術數據庫來的龐大周密和詳細，系統中的對比數據庫不同，其查重的結果也不盡相同，建議還是以本校論文查重使用的系統為準。
萬方和學術的區別
較于學術查重而言，萬方查重由于其數據庫涵蓋范圍有限導致其標準過于寬泛，在萬方檢測時，有時候得到0%的檢測結果，而用同樣的文章在學術檢測卻得到70%-80%的重復率檢測結果。比對其數據源不同。
也是二者在檢測結果上存在較大差異的主要原因之一。有些論文內容對于學術查重而言只具有借鑒意義，而且萬方查重不包括英文數據庫，一旦文章中涉及到英文，萬方是無法對其使用查重的。
相對比來說，萬方數據庫比較學術數據庫小，查重率準確性不夠，但萬方的查重價格比較學術便宜，萬方適合初期的查重，而學術更適合最終的定稿。下面就詳細從學術和萬方的數據庫、檢測入口、文獻引證檢測與重復率和圖表相似性檢測來給大家詳細分析。
問：國家社科基金查重必須學術嗎
查重檢測報告單必須用中國學術（CNKI）的
，提交其他報告單無效。