論文查重產(chǎn)品
在調(diào)查學術不端行為的過程中 學術不端行為如何處理？
學術不端行為如何處理？
第二十八條 經(jīng)調(diào)查認定，不構成學術不端行為的，根據(jù)被舉報人申請，學風建設委員會應當通過一定方式為其消除影響、恢復名譽等。 調(diào)查處理過程中，發(fā)現(xiàn)舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，應當認定為舉報不實或者虛假舉報，舉報人應當承擔相應責任。 第二十九條 對在調(diào)查中主動說明情況、如實承認過錯的學術不端行為責任人，可從輕處理；態(tài)度惡劣、隱瞞不報、抗拒調(diào)查的，從重處理。
對在調(diào)查中主動說明情況,如實承認過錯的學術不端行為責任人可從輕處理嗎？
第二十九條 對在調(diào)查中主動說明情況、如實承認過錯的學術不端行為責任人，可從輕處理；態(tài)度惡劣、隱瞞不報、抗拒調(diào)查的，從重處理。 （七） 法律、法規(guī)、規(guī)章及學校規(guī)定的其他處理措施。
學術不端行為舉報不予受理嗎？
不予受理的，應當書面說明理由。 第十三條 學術不端行為舉報受理后，學風建設委員會就舉報內(nèi)容的合理性、調(diào)查的可能性等進行初步審查，學風建設委員會15日內(nèi)決定是否進入正式調(diào)查。 決定不進入正式調(diào)查的，應當告知舉報人。
中國高校的學術不端行為是怎么回事？
這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁，各個科研機構都時有發(fā)現(xiàn)，而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個層面。 由于中國高校缺乏學術規(guī)范、學術道德方面的教育，學生在學習、研究過程中發(fā)生不端行為，經(jīng)常是由于對學術規(guī)范、學術道德缺乏了解，認識不足造成的。