學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統(tǒng)
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2利用網(wǎng)上的免費(fèi)的查重網(wǎng)站進(jìn)行初次查重,根據(jù)查重報告,對現(xiàn)有論文再次進(jìn)行翻譯互換,在不改變原文意思的情況下,可進(jìn)行多次翻譯3根據(jù)多次翻譯轉(zhuǎn)換之后,論文已經(jīng)大大的降低了重復(fù)率,但仍然比較高,此時翻譯轉(zhuǎn)換已經(jīng)不合適。
方法二圖片轉(zhuǎn)換法 將重復(fù)率比較高的部分轉(zhuǎn)換成圖片,插入到自己論文中因?yàn)榇蟛糠终撐牟橹叵到y(tǒng)不會對圖片內(nèi)容檢測,所以能夠避免被查重此方法速度比較快,并且比較方便,但是使用過多的話,會影響論文的文字總量方法三。
我可以幫你降低查重。
審題是個老掉牙的話題,但是我們在這里依然強(qiáng)調(diào)出來,是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)還是不厭其煩地犯著不切題意的毛病,關(guān)鍵在于我們同學(xué)缺乏審題能力和正確的審題方法。正確的審題應(yīng)該做到三點(diǎn):
1、看題目要求是寫人還是寫事,如果是要求寫人的文章,敘述的重點(diǎn)就是通過具體的事情來表現(xiàn)人物;如果是寫事的文章,人只是其中的主角,主要是通過整個完整的事件來突出主題。
2、看題目限定的范圍。在題目中也許已經(jīng)限定了寫什么人,什么時間、什么地點(diǎn)的人。如《我的輔導(dǎo)員》就限定了必須使用第一人稱;有的在材料中要求寫你身邊的人;有的材料要求寫在學(xué)校和在家里,一個人的不同表現(xiàn);有的題目是《爸爸變了》就要求你寫以前和現(xiàn)在爸爸的不同樣貌。
你寫文章的時候就要先選清楚那些事一級標(biāo)題二級標(biāo)題分類寫好,最后在引用里面插入目錄就可以了。