這個嚴格，是指結(jié)果準不準確吧。論文查重的準確度，是查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)算法決定的，系統(tǒng)不同，數(shù)據(jù)庫不同，系統(tǒng)算法不同，檢測出來的結(jié)果肯定是不一樣的。

當然，有的查重系統(tǒng)沒什么正兒八經(jīng)的數(shù)據(jù)庫，所有比對源全部來自網(wǎng)絡，嚴格得變態(tài)，啥都查重，查重結(jié)果就肯定高。

早檢測查重有專業(yè)的數(shù)據(jù)庫，檢測嚴格是有的，知網(wǎng)查重也嚴格啊，只要不變態(tài)就好，如果查重不嚴格，那所有人都可以通過論文查重了。我的畢業(yè)論文就是用早檢測論文查重，后來也過了學校知網(wǎng)查重哦。

就本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量保障而言，首先，要加強人才培養(yǎng)質(zhì)量過程監(jiān)控，狠抓教學管理，在教學環(huán)節(jié)中夯實學生基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能的儲備。由于教育教學是本科教育人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計（論文）必須在育人過程中實現(xiàn)。其次，要加強畢業(yè)設(shè)計（論文）的過程監(jiān)控和指導，設(shè)立選題、開題、審查、答辯等質(zhì)量控制機制，明確導師主體責任地位。再其次，要實行論文查重和抽檢制度，嚴肅處理論文抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業(yè)論文等違紀問題，確保本科畢業(yè)生論文（設(shè)計）的基本學術(shù)規(guī)范；通過抽檢制度倒逼高校注重內(nèi)部質(zhì)量保障機制的建立、注重畢業(yè)設(shè)計（論文）的過程監(jiān)控，注重學位授予基本質(zhì)量的確保。

是好事，因為這樣的話不會出現(xiàn)抄襲事件，而且可以增強學生的科學文化理論學習，同時也會讓孩子們有自己的理論論點。

這是一件好事，因為查的嚴格有利于嚴格的管理學生的寫論文水平，這樣學生對自己寫論文的水平也就要求高了。

長遠看是好事。這樣的話孩子們的學識是非常高的，他們也是可以提高自己的能力的。

首先是文章的思路似乎明確及結(jié)果，當然包括格式之內(nèi)的一些細節(jié)因素，

其次就是參考文獻中引用文獻過多導致自己論文的原創(chuàng)性低。

一般核心論文引用率控制在20%一下，這個明白嗎？